【政策】廣西壯族自治區關於深化產教融合的實施意見 - 通知公告 - 亚洲在线教育集團 - 校企合作 政府采購 在線教育 廣西亚洲在线教育集團有限公司 - 校企合作 政府采購 智慧教育

首頁 > 通知公告 >

【政策】廣西壯族自治區關於深化產教融合的實施意見

日期:2019-01-02       點擊:
各市、縣人民政府,自治區人民政府各組成部門、各直屬機構:

為貫徹落實《國務院辦公廳關於深化產教融合的若幹意見》(國辦發〔2017〕95號)精神,深化我區產教融合發展,推進人才培養供給側改革,促進產業鏈與教育鏈有機融合,全麵提高全區教育質量,經自治區人民政府同意,現提出以下意見。

一、總體要求

(一)指導思想。

全麵貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真落實黨中央、國務院和自治區黨委、自治區人民政府關於教育綜合改革決策部署,按照“統籌協調、共同推進,服務需求、優化結構,校企協同、合作育人”的原則,緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全麵”戰略布局,落實創新驅動發展戰略,服務我區全力打造在全國具有競爭力和影響力的廣西“九張創新名片”(傳統優勢產業、先進製造業、新一代信息技術、互聯網經濟、高性能新材料、生態環保、優勢特色農業、海洋資源開發利用和大健康產業)需求,深化職業教育、高等教育改革;充分發揮行業企業重要主體作用,促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合,培養高素質創新人才和技術技能人才,為加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體係,增強產業核心競爭力,匯聚發展新動能提供人才和技術支撐。

(二)主要目標。

逐步提高行業企業參與辦學程度,健全多元化辦學體製,全麵推行校企協同育人,用10年左右時間,教育和產業統籌融合、良性互動的發展格局總體形成,需求導向的人才培養模式健全完善,人才教育供給與產業需求重大結構性矛盾基本解決,職業教育、高等教育對經濟發展和產業升級的貢獻顯著增強。

二、構建教育和產業統籌融合發展格局

(三)同步規劃產教融合與廣西經濟社會發展。編製廣西產教融合專項規劃,把產教融合作為促進經濟社會協調發展的重要舉措,將產教融合相關發展要求落實到我區經濟社會發展、區域發展、產業發展、城市建設和重大生產力布局等重大規劃中。結合我區發展戰略,把教育優先、人才先行融入各項政策,將產教融合融入經濟轉型升級各個環節,統籌優化教育和產業結構,同步規劃產教融合發展政策措施、支持方式、實現途徑和重大項目。(責任單位:自治區發展改革委、教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府。排在第一位的為牽頭單位,下同)

(四)統籌職業教育與區域發展布局。著力構建職業教育布局與產業發展布局對接體係。按照區域發展總體規劃和主體功能區規劃要求,調整職業院校布局。以設區市人民政府為主導,因地製宜、分類指導中等職業學校調整布局,到2020年基本形成與我區經濟社會發展相適應、結構合理、資源優化、質量水平高、特色鮮明的中等職業學校總體格局。建立示範性中等職業學校動態調整機製,製定中等職業學校星級認定辦法,著力打造100所自治區示範特色中等職業學校(含技工學校,下同)。支持每個設區市布局建設一所高等職業院校;支持南寧市建設產教融合、產城融合教育園區;支持柳州市建設現代職業教育改革發展示範區;支持桂林市建設應用型本科高校,服務現代化國際旅遊城市發展戰略;支持左右江革命老區振興發展急需的職業教育。加強北部灣城市群、珠江—西江經濟帶城市間協同合作,引導全區各地結合區域功能、產業特點探索差別化職業教育發展路徑,積極融入粵港澳大灣區建設。貫徹落實職業教育東西協作計劃,鼓勵我區職業院校與東部及沿海發達地區職業院校加強交流與合作,進一步發揮職業教育在脫貧攻堅中的重要作用。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(五)促進高等教育與國家創新體係、新型城鎮化建設相融合。加快建設南寧教育園區、桂林高校集聚區等教育園區。加快推進廣西大學“雙一流”建設,支持自治區一流學科建設,注重發揮高等教育對我區落實創新驅動戰略、打造廣西“九張創新名片”的支撐引領作用。引導若幹所普通本科高校向應用型本科高校轉型發展,鼓勵獨立學院轉設為應用型本科高校。實施高等職業教育高水平院校和高水平專業建設計劃,建設10所左右國內高水平高等職業院校,建設30個左右國內高水平高等職業教育專業。重點建設10所特色鮮明的本科高校,充分發揮地方性本科院校作用,加大資金投入,構建政校企合作平台。在政策許可條件下,支持有條件的高水平高等職業院校試辦本科層次職業教育。健全本科高校與行業骨幹企業、中小微創業型企業緊密協同的創新生態係統,推進本科高校創新創業教育,增強創新中心集聚人才資源、牽引產業升級能力。合理布局高等教育資源,鼓勵缺乏高等教育資源的城市新建理工類本科高校,適應以城市群為主體的新型城鎮化發展需求。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、科技廳,各設區市人民政府)

(六)推動學科專業建設對接產業轉型升級。構建高等教育學科專業結構、職業教育專業結構與產業結構對接體係。建立以設區市為主導的中等職業教育專業設置動態調整機製,支持建設400個產教深度融合、辦學特色鮮明、社會服務能力強的中等職業教育示範特色專業點及實訓基地,建設50個躋身全國一流水平的中等職業教育品牌專業;建設140個高等職業教育示範特色專業點及實訓基地。到2020年,與我區區域經濟發展和產業轉型升級匹配程度高、結構合理、錯位發展、特色鮮明的職業教育專業發展新格局基本形成。適應新一輪科技革命和產業變革及新經濟發展,促進學科專業交叉融合,加快推進新工科建設。大力發展緊貼廣西“九張創新名片”需求的學科專業,積極發展服務“一帶一路”建設、國際陸海貿易新通道建設以及東盟國家發展的學科專業,重點建設34個廣西一流學科和25個一流學科(培育),著力打造152個特色專業點及實驗實訓教學基地(中心)。積極支持家政、健康、養老、文化、旅遊等社會領域專業發展,推進專業標準化、規範化、品牌化建設。加強智慧城市、智能建築等服務城市可持續發展專業建設。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、財政廳,各設區市人民政府)

(七)完善人才培養結構調整機製。加快推進教育“放管服”改革,注重發揮市場機製配置非基本公共教育資源作用,強化就業市場對人才供給的有效調節。進一步完善高校畢業生就業質量年度報告發布製度,完善職業院校內部質量保證體係診斷與改進製度,構建以高等學校內部質量保障為基礎,教育行政部門為引導,學術組織、行業部門和社會機構共同參與的高等教育質量保障體係。注重發揮行業組織人才需求預測和用人單位職業能力評價作用,定期公布學科專業就業情況,把市場供求比例、就業質量作為學校設置調整學科專業、確定培養規模的重要依據。支持第三方開展高校畢業生就業質量評價。新增研究生招收計劃向符合我區產業轉型升級方向、承擔重大戰略任務、積極推行校企協同育人的本科高校和學科傾斜。嚴格實行專業預警和退出機製,引導學校對設置雷同、連續3年年均招生規模不足30人(特殊專業除外)、與區域產業不匹配、辦學水平低、就業質量差的專業,及時調減或停止招生。(責任單位:自治區教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

三、強化企業重要主體作用

(八)拓寬企業參與途徑。鼓勵企業以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦職業教育、高等教育。堅持準入條件透明化、審批範圍最小化,細化標準、簡化流程、優化服務,改進辦學準入條件和審批環節。鼓勵條件成熟的設區市、縣(市、區)人民政府探索設立專項基金,通過購買服務、聯合辦學、委托管理等方式,支持企業參與公辦職業院校辦學。鼓勵探索推進職業院校股份製、混合所有製改革,允許企業以資本、技術、管理等要素依法參與辦學並享有相應權利;鼓勵企業和公辦職業院校、本科高校共同舉辦具有混合所有製性質的二級辦學機構,明晰產權歸屬、投資比例、收益分配、經營權、管理權等職權。支持國有企業、骨幹企業發揮示範引領作用,鼓勵規模以上企業安排專門機構和人員參與職業院校、本科高校人才培養。鼓勵高校在企業設立教師工作站、研究生工作站。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、財政廳、人力資源社會保障廳、國資委、工商聯,各設區市人民政府)

(九)深化“引企入教”改革。引導技術性強、實踐性強、工業積累程度較高的企業深度參與職業院校、本科高校教育教學改革,深入推進校企合作協同育人“七個共同”(共同研究專業設置、共同設計人才培養方案、共同開發課程、共同開發教材、共同組建教學團隊、共同建設實訓實習平台、共同製定人才培養質量標準),促進企業需求融入人才培養環節。推行麵向企業真實生產環境的任務式培養模式。職業院校新設專業原則上應有相關行業企業參與。示範性職業院校、示範性本科高校應設立產學聯盟、應用技術研發與服務中心。鼓勵企業依托或聯合職業院校、本科高校設立產業學院和企業工作室、實驗室、創新基地、實踐基地。(責任單位:自治區教育廳、工業和信息化廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(十)開展生產性實習實訓。建立健全學生到企業實習實訓製度。規模以上企業原則上按職工總數2%的名額安排實習崗位,接納職業院校、本科高校學生實習。推動職業院校、本科高校把實習實訓基地建在企業、企業把人才培養和培訓基地建在學校,鼓勵引企駐校、引校進企等校企一體化合作形式,吸引優勢企業與學校共建共享生產性實訓基地。鼓勵各地依托學校、職教園區、工業園區建立行業或區域性實訓基地,帶動中小微企業參與校企合作。鼓勵本科高校、職業院校通過場地和設備租賃等方式與企業共建生產性實訓基地,並按規定給予相應的政策優惠。通過購買服務、落實稅收政策等方式,鼓勵企業直接接收學生實習實訓。推進實習實訓規範化,製定實習實訓合同範本,明確細化企業、學校、學生三方責任權利,保障學生享有獲得合理報酬等合法權益。職業院校、本科高校和實習單位要根據有關規定,為實習學生投保實習責任保險。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(十一)以企業為主體推進協同創新和成果轉化。圍繞廣西“九張創新名片”,努力打造高水平研發平台,創建重點實驗室和工程研究中心,加強工程技術研發中心和工程實驗室建設,構建“雙創”平台,扶持建設新型研發機構,特別是針對重點產業、重點行業設立自治區重點實驗室。支持企業、學校、科研院所圍繞產業關鍵技術、核心工藝和共性問題開展協同創新,加快基礎研究成果向產業技術轉化。引導高校將企業生產一線實際需求作為工程技術研究選題重要來源。建立自治區重大科研需求定期發布製度,自治區行業主管部門定期發布工程技術研究選題。完善財政科技計劃管理,高校、科研機構牽頭申請的應用型、工程技術研究項目原則上應有行業企業參與並製定成果轉化方案。完善高校科研後評價體係,將成果轉化作為項目和人才評價重要內容。繼續加強企業技術中心和高校技術創新平台建設,鼓勵企業和高校共建產業技術實驗室、中試和工程化基地。利用產業投資基金支持高校創新成果和核心技術產業化。(責任單位:自治區發展改革委、科技廳、教育廳、財政廳,各設區市人民政府)

(十二)強化企業職工在崗教育培訓。落實企業職工培訓製度,足額提取教育培訓經費,由企業工會和人力資源部門統籌使用,審計部門監督,確保教育培訓經費60%以上用於一線職工培訓,將不按規定提取使用教育培訓經費並拒不改正的行為記入企業信用記錄。鼓勵企業依托職業院校和本科高校聯合共建專業化、綜合化的職工繼續教育基地和產學研基地。鼓勵有條件的企業製定在崗職工學曆進修和在崗培訓獎勵辦法,對獲得相應學曆證書、職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書的職工予以獎勵或補貼。鼓勵企業與高校合作,進一步推進“圓夢計劃”助學項目實施。創新教育培訓方式,探索實施培訓券製度,采用集中培訓、強化培訓、分類培訓、在崗自學等方式,增強教學吸引力,確保學以致用、用以促學。鼓勵企業向職業院校、本科高校和培訓機構購買一定比例的培訓服務。鼓勵支持企業開展職工技能競賽,支持企業一線骨幹技術人員提升技能,加強產能嚴重過剩行業轉崗人員再就業培訓。(責任單位:自治區總工會、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(十三)發揮骨幹企業引領作用。鼓勵我區區域、行業大型或骨幹企業聯合職業院校、本科高校對接自治區重點產業,共建10個左右示範性產教融合集團(聯盟),帶動中小企業參與,推進實體化運作。注重發揮國有企業示範帶頭作用,支持各類企業依法參與校企合作。結合推進國有企業改革,支持有條件的國有企業辦好做強職業院校。(責任單位:自治區國資委、教育廳、工商聯,各設區市人民政府)

四、推進產教融合人才培養改革

(十四)將工匠精神培育融入基礎教育。支持中小學與職業院校、企業共同開發動手實踐課程,將動手實踐內容納入中小學教育相關課程和學生綜合素質評價。加強學校勞動教育,開足開好國家規定的綜合實踐活動課程、通用技術課程。依托青少年校外活動場所特別是示範性綜合實踐基地,開展生產實踐體驗等活動。組織開展“廣西工匠進校園”、“技能大師進校園”、“技術能手進校園”等係列活動。支持學校聘請勞動模範和高技能人才兼職授課。鼓勵有條件的普通中學開設職業類選修課程。鼓勵職業院校實訓基地向普通中小學定期開放。支持市、縣兩級中等職業學校開展普職滲透試點,安排有就讀中等職業學校意願的九年級學生到職業學校接受短期普職滲透教育。普通高中適當增加職業技術教育內容。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、人力資源社會保障廳、總工會,各設區市人民政府)

(十五)推進產教協同育人。堅持職業教育校企合作、工學結合的辦學製度,推進職業院校和企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結。探索引企入校、企業辦校等多樣化產教融合模式。大力發展校企雙製、工學一體的技工教育。深化全日製職業院校辦學體製改革,自治區重點支持100個技術性、實踐性強的專業全麵推行現代學徒製和企業新型學徒製,推動學校招生與企業招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學生學徒“雙重身份”,學校、企業和學生三方權利義務關係明晰。對開展現代學徒製、企業新型學徒製的企業,根據不同職業(工種)培訓成本,按規定給予培訓補貼。強化實踐教學,應用型本科高校學生在校期間參加實習實訓時間累計不少於1學年,職業院校學生實踐性教學課時不少於總課時的50%。健全高等教育學術人才和應用人才分類培養體係,大力支持應用型本科高校和行業特色類高等職業院校開展應用型本科人才產教融合協同培養試點工作,緊密圍繞產業需求,強化實踐教學,構建應用型人才培養體係,逐步提高應用型本科人才培養比例。推動高水平大學加強創新創業人才培養,為學生提供多樣化成長路徑。推進專業學位研究生“產學結合”培養模式改革,加大專業學位研究生培養力度。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、財政廳、人力資源社會保障廳、國資委,各設區市人民政府)

(十六)加強產教融合師資隊伍建設。強化職業院校、應用型本科高校“雙師型”和“一體化”教師隊伍建設。推動職業院校開展實名編製和非實名控製數相結合的人員總量管理模式,學校按照機構編製部門核定的編製數和非實名控製數總量確定崗位總量,合理設置單位崗位總量。鼓勵企業經營管理人員、專業技術人員、高技能人才、非物質文化遺產傳承人才擔任職業院校、應用型本科高校專業教師或兼職教師。支持有條件的職業院校、應用型本科高校探索實施產業教師(導師)特設崗位計劃。支持高校選聘科研院所、企業優秀人才擔任兼職教授、兼職導師或開展科研合作。允許職業院校和本科高校依法依規自主聘請兼職教師並確定兼職報酬。逐步完善職業院校、本科高校“雙師型”和“一體化”教師認定標準和辦法,探索符合職業教育和應用型高校特點的專業技術職務(職稱)評聘辦法。支持職業院校、應用型本科高校利用自身資源和優勢,通過依法從事經營活動、提供技術服務等方式取得合法收入,可從中提取不超過50%的收入用於發放績效工資並納入績效工資總量管理。提高職業院校、應用型本科高校“雙師型”和“一體化”教師占專業課和實習指導教師的比例。推動職業院校、應用型本科高校與大中型企業合作建設“雙師型”和“一體化”教師培養培訓基地。落實職業院校、本科高校專業教師到企業實踐製度,支持在職教師帶薪定期到企業實踐鍛煉。專業教師到企業的生產或服務崗位實踐,每5年累計不少於6個月,新入職專業教師前3年應在企業連續實踐6個月以上。完善職業院校和應用型本科高校教師假期實踐製度,支持在職教師定期到企業實踐鍛煉,學校有實踐經曆的教師比例達60%以上。(責任單位:自治區教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(十七)完善考試招生配套改革。加快高等職業院校分類招考,進一步完善具有職業教育特色的“文化素質+職業技能”招生考試製度。繼續加大推進中職高職銜接、中職本科銜接、高職本科銜接力度,強化不同層次教育學習的“七個銜接”(培養目標銜接、專業設置銜接、課程設置銜接、工學比例銜接、教學內容銜接、教學方式方法銜接、教學資源配置銜接),加強中等職業教育、高等職業教育、應用型本科教育分段培養、聯合培養工作。探索實行技術技能人才貫通培養,適當提高高等職業院校招收中等職業學校畢業生比例、本科高校招收職業院校畢業生比例。(責任單位:自治區教育廳,各設區市人民政府)

(十八)加快學校治理結構改革。建立健全職業院校和本科高校理事會製度,支持職業院校組建由行業組織、科研院所、社會組織、企業參加的理(董)事會、專業建設委員會、教學工作委員會、校企合作委員會等,有效發揮谘詢與服務作用。推動學校優化內部治理,深化“放管服”改革,擴大職業院校、本科高校人事管理、教師評聘、收入分配等方麵的自主權。強化學校目標和績效管理,進一步下移管理重心和學術權力,充分體現一線教學科研機構自主權;積極發展跨學科、跨專業教學和科研組織。鼓勵職業院校和本科高校設立產教融合管理、協調和服務專門機構。(責任單位:自治區教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(十九)創新教育培訓服務供給。發揮職業院校和本科高校資源優勢,以提升職業能力為重點,廣泛開展麵向一線勞動者的各類培訓;以提升管理技能為重點,廣泛開展麵向管理層的各類培訓。鼓勵教育培訓機構、行業企業聯合開發優質教育資源,大力支持“互聯網+教育(職業)培訓”發展。打造終身職業技能培訓平台。支持有條件的社會組織整合校企資源,開發立體化、可選擇的產業技術課程和職業培訓包。鼓勵職業院校、本科高校設置培訓學院,積極參與實施農民工學曆能力雙提升計劃和城鄉社區教育培訓、新型職業農民培育等工作。推動探索高校和行業企業課程學分轉換互認,鼓勵高校向行業企業和社會培訓機構購買創新創業、前沿技術課程和教學服務。(責任單位:自治區教育廳、人力資源社會保障廳、總工會,各設區市人民政府)

五、促進產教供需雙向對接

(二十)強化行業指導。行業主管部門要加強對所屬職業院校、行業組織產教融合工作的指導。人力資源社會保障部門要統籌發布人才需求預測,建立行業人力資源需求預測和就業情況定期發布製度。行業主管部門要通過職能轉移、授權委托等方式,組建行業職業教育和高等教育教學指導委員會,健全工作機製,充分發揮其研究、谘詢、指導和服務作用,推進本行業產教融合。積極支持行業組織製定深化產教融合工作計劃,促進校企合作對接,指導“雙師型”和“一體化”教師培養,參與學校專業建設規劃製定,參與校企合作、教育教學、質量評價和行業專業人才培養標準製定,指導校企一體化育人,開展職業技能鑒定、新技術和新產品鑒定與推廣等服務。(責任單位:自治區教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(二十一)規範發展市場服務組織。鼓勵政府、行業企業、學校通過購買服務、合作設立等方式,積極培育市場導向、對接供需、精準服務、規範運作的產教融合服務組織(企業)。支持利用市場合作和產業分工,提供專業化服務,構建校企利益共同體,形成穩定互惠的合作機製,促進校企緊密聯結。(責任單位:自治區發展改革委、教育廳,各設區市人民政府)

(二十二)打造信息服務平台。鼓勵利用大數據、雲計算等信息技術,建立市場化、專業化、開放共享的自治區產教融合信息服務平台,依托平台匯聚我區和行業人才供需、用人單位崗位需求、畢業生狀況、校企合作、項目研發、技術服務等各類供求信息,向職業院校、本科高校和行業企業等各類主體提供精準化產教融合信息發布、檢索、推薦和相關增值服務。(責任單位:自治區發展改革委、工業和信息化廳、教育廳,各設區市人民政府)

(二十三)健全社會第三方評價。積極支持社會第三方機構開展產教融合效能評價,健全統計評價體係。將深度參與職業教育和高等教育、取得突出成效、發揮引領作用的企業認定為“產教融合型”企業,各級工業和信息化主管部門在技術改造、新技術新產品推廣應用、工業設計等生產性服務業、服務型製造、綠色發展、中小企業公共服務平台建設等方麵按規定予以優先支持;發展改革部門在技術改造、新產品研發等項目建設上按規定予以優先支持;財政、稅務部門按政策規定予以相應支持。強化監測評價結果運用,作為績效考核、投入引導、試點開展、表彰激勵的重要依據。(責任單位:自治區發展改革委、教育廳、科技廳、工業和信息化廳、財政廳,廣西壯族自治區稅務局,各設區市人民政府)

六、完善政策支持體係

(二十四)實施產教融合發展工程。“十三五”期間,組織實施好納入國家產教融合發展工程的項目。遴選建設一批自治區級產教融合發展項目,圍繞深化產教融合、校企合作、工學結合主線,加強職業教育基礎能力建設,以校企合作共建實習實訓設施為重點,支持職業院校改善基本辦學和實習實訓條件,強化相關專業建設。支持新建本科高校開展整體轉型發展試點工作,支持應用型本科高校加強實習實訓環境、平台和基地設施建設,提升技術技能人才和應用型人才培養質量。(責任單位:自治區發展改革委、教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(二十五)落實財稅用地等政策。探索建立中等職業學校生均定額撥款製度,到2020年中等職業學校生均撥款達到全國平均水平。繼續完善以績效為導向的高校生均撥款製度。鼓勵校企聯合建立技術研發團隊申報科技創新類項目,職業院校和本科高校科研人員依法取得的科技成果轉化獎勵收入,以及經所在學校同意後通過在企業兼職、開展社會服務等方式所獲薪酬等收入,不納入績效工資,不納入單位工資總額基數。各級財政、稅務部門要把深化產教融合作為落實結構性減稅政策和推進降成本、補短板的重要舉措,落實社會力量舉辦教育有關財稅政策,積極支持企業參與職業教育辦學。非營利性社會力量興辦教育的,按照稅法規定認定免稅資格後,其符合條件的收入免征企業所得稅。企業因接收學生實習實際發生的與取得收入有關的合理支出,依法在計算應納稅所得額時扣除。企業委托學校開發新產品、新技術、新工藝發生的研究開發費用,可按規定享受企業所得稅優惠。對從事學曆教育的學校提供的教育服務免征增值稅。通過符合條件的公益性社會團體或縣級以上人民政府及其部門向職業院校捐贈的,其捐贈支出按照稅法規定予以稅前扣除。企業投資或與政府合作建設職業院校、本科高校的建設用地,按科教用地管理,符合《劃撥用地目錄》的,可通過劃撥方式供地,鼓勵企業自願以出讓、租賃方式取得土地。鼓勵各設區市、縣(市、區)通過減免建設規費、返還老校區資產置換收益等方式,支持學校產教融合項目建設。(責任單位:自治區財政廳、發展改革委、自然資源廳、廣西壯族自治區稅務局,各設區市人民政府)

(二十六)強化金融支持。鼓勵金融機構按照風險可控、商業可持續原則支持產教融合項目。引導銀行業金融機構創新服務模式,開發適合產教融合項目特點的多元化融資品種,做好政府和社會資本合作模式配套金融服務。積極支持符合條件的企業在資本市場進行股權融資,發行標準化債權產品,加大產教融合實訓基地項目投資。加快發展學生實習責任保險和人身意外傷害保險,鼓勵保險公司對現代學徒製、企業新型學徒製保險專門確定費率。(責任單位:人民銀行南寧中心支行,自治區發展改革委、財政廳,廣西銀保監局,廣西證監局,各設區市人民政府)

(二十七)開展產教融合建設試點。根據我區區域發展戰略和產業布局,支持若幹具有較強代表性、影響力和改革意願的城市、行業、企業開展試點,重點開展校企合作、職教集團、產教聯盟、混合所有製辦學等試點,並爭取納入國家產教融合建設試點。開展職業院校股份製、混合所有製改革試點,允許企業以資本、技術、管理等要素依法參與辦學並享有相應權利。支持高校與企業建立產業學院試點,出台相關政策鼓勵、支持高校與企業開展校企合作專業共建,保障高校與企業的利益。在認真總結試點經驗基礎上,鼓勵第三方開展產教融合型城市、企業建設和職業院校股份製、混合所有製改革評價。(責任單位:自治區發展改革委、教育廳、人力資源社會保障廳,各設區市人民政府)

(二十八)加強對外交流與合作。鼓勵職業院校、本科高校引進海外高層次人才和優質教育資源,開發符合國情、國際開放的校企合作培養人才和協同創新模式。深化職業教育合作,共享區域職業教育資源,共建高端合作項目。鼓勵職業院校、本科高校參與配合“一帶一路”建設,服務廣西產能合作和企業“走出去”,拓展中外合作辦學項目,承接企業海外員工培訓,與企業共建培養培訓基地,麵向當地員工開展技術技能培訓和學曆教育。支持我區高校與“一帶一路”沿線國家和地區高水平大學合作舉辦二級機構和本科及以上中外合作辦學項目。鼓勵職業院校、應用型本科高校與東盟國家學校聯合培養技術技能人才,構建職業教育資源共享機製,實現優勢互補。探索構建應用技術教育創新國際合作網絡,推動一批中外院校和企業結對聯合培養國際化應用型人才。(責任單位:自治區教育廳、發展改革委、人力資源社會保障廳、商務廳,各設區市人民政府)

七、加強組織實施

(二十九)強化產教融合工作協調。在自治區人民政府領導下,建立由發展改革、教育、科技、工業和信息化、財政、人力資源社會保障、自然資源、金融、稅務等部門密切配合,有關行業主管部門、國有資產監督管理部門積極參與的工作協調機製,加強協同聯動,推進工作落實。各設區市、縣(市、區)人民政府要結合本地實際製定具體實施辦法。建立深化產教融合督查機製,製定考核標準,對重點任務和重點項目加大督促檢查力度,強化事中監督管理和事後評估驗收,及時通報反饋有關情況。

強化宣傳動員和輿論引導,大力宣傳各地產教融合典型經驗和先進事跡,加快收入分配、企業用人製度以及學校編製、教學科研管理等配套改革,引導形成學校主動服務經濟社會發展、企業重視“投資於人”的普遍共識,積極營造全社會充分理解、積極支持、主動參與產教融合的良好氛圍。

2018年12月14日      




Copyright © 2002-2019 www.interexgreece.com 廣西亚洲在线教育投資集團有限公司 桂ICP備13002424號  

聯係我們

0771-5383552